NordWegAcademy

2026 başvuruları açık — ücretsiz ön görüşme için formu doldurun.

Hazırlama mekanikeri (Linyit)

Aufbereitungsmechaniker/Aufbereitungsmechanikerin Fachrichtung Braunkohle

AusbildungB 21212Üretim ve imalat
Meslek türü
Tanınmış eğitim mesleği
Eğitim türü
Sanayide dual mesleki eğitim (eğitim yönetmeliği ile düzenlenir)
Eğitim süresi
3 yıl
Öğrenim yerleri
Eğitim işletmesi ve meslek okulu (dual eğitim)

Linyit dalında hazırlama mekanikeri, sanayide 3 yıllık tanınmış bir mesleki eğitim mesleğidir. Ancak şu anda Linyit dalında eğitim imkânı bulunmamaktadır.

Künye
  • Meslek türü: Tanınmış eğitim mesleği
  • Eğitim türü: Sanayide dual mesleki eğitim (eğitim yönetmeliği ile düzenlenir)
  • Eğitim süresi: 3 yıl
  • Öğrenim yerleri: Eğitim işletmesi ve meslek okulu (dual eğitim)
Eğitime Genel Bakış

Linyit dalında hazırlama mekanikeri, sanayide 3 yıllık tanınmış bir mesleki eğitim mesleğidir. Ancak şu anda Linyit dalında eğitim imkânı bulunmamaktadır.

Diploma / Meslek Unvanları
  • Diploma unvanı: Hazırlama Mekanikeri - Linyit Dalı
Eğitimin Gelişimi
  • 1992: Mesleki Eğitim Kanunu'na göre Hazırlama Mekanikeri mesleği için eğitim yönetmeliği, şu dallar ile: Doğal taş, refrakter ve seramik hammaddeleri, kum ve çakıl, taşkömürü. Önceki Madencilikte Hazırlayıcı mesleğinin kaldırılması
  • 2004: Yeni, modernize edilmiş eğitim yönetmeliği. Yeni Linyit dalının eklenmesi
  • 2020: Mesleki Eğitim Kanunu (BBiG) ve Zanaat Düzeni (HWO) yenilenmesi: örn. asgari eğitim ücretinin getirilmesi; eğitimlerin yarı zamanlı yapılabilme imkânının genişletilmesi
  • 2024: Mesleki Eğitim Doğrulama ve Dijitalleşme Yasası'nın yürürlüğe girmesi ile Mesleki Eğitim Kanunu (BBiG) ve Zanaat Düzeni'nde (HWO) uyarlamalar: örn. eğitim içeriklerinin kursiyerler ve eğiticiler aynı anda hazır bulunmadan aktarılabilmesinin yasal olarak güvenceye alınması; bunun için dijital bilgi teknolojileri ile öğrenme ve iletişim araçlarının kullanılması; Mesleki Eğitim Kanunu'nda (BBiG) bzw. Zanaat Düzeni'nde (HWO) yasal olarak sabitlenen dijital mobil eğitim; resmi bir mesleki eğitim diplomasından bağımsız olarak, tanınmış bir eğitim mesleği ölçüsünde bireysel mesleki faaliyet yetkinliğinin tespit ve belgelendirme usulünün (mesleki doğrulama) getirilmesi
Yurt Dışında Eğitim
  • Kursiyerler eğitimin bir bölümünü yurt dışında yapabilir, örn.:
  • Çeşitli Avrupa ülkeleri: "Avrupa Asistanı" ek yeterliliği kapsamında yurt dışı stajı
  • Süre: en az 3 hafta
  • Erişim koşulu: ayrıca ortaöğretim diploması (Realschulabschluss, Mittlere Reife, Fachoberschulreife, Sekundarabschluss I vb. - 10. sınıfın bitirilmesiyle örn. Realschule, Sekundarschule veya Regelschule'de kazanılan, eyalete göre kazanım koşulları değişebilen; ileri genel veya mesleki okullara gitmeye hak kazandıran; akşam okulunda sonradan da alınabilen okul diploması)
  • "Avrupa Asistanı" ek yeterliliği hakkında daha fazla bilgi
Ek Yeterlilikler
  • "Avrupa Asistanı" ek yeterliliği, en az ortaöğretim diplomasına sahip kursiyerlere yöneliktir. İlk eğitimi kültürlerarası yetkinliklerle genişletir ve kursiyerlere yabancı dil bilgisini geliştirme imkânı sunar. Bunun için kursiyerler ek meslek okulu derslerine katılır, örn. Avrupa Mal ve Ekonomi Hukuku alanında, ve yurt dışında birkaç haftalık staj yapar. Yetkili oda daha fazla bilgi verir, örn.: Avrupa Asistanı
Eğitim Süresi
  • 3 yıl
Eğitim İçerikleri

Eğitim işletmesinde kursiyerler örneğin şunları öğrenir:

  • Hangi hammadde çıkarma ve taşıma teknikleri ile hangi hazırlama yöntemlerinin (kuru ve yaş hazırlama), makine ve tesislerin olduğu
  • Malzemelerin elle ve makineyle nasıl işlendiği ve iş parçalarının nasıl birleştirildiği
  • Katı madde karışımının tane büyüklüğü, kütle veya diğer özelliklere göre parçalanması ve ayrılması için eleme tesislerinin nasıl kontrol edilip çalıştırıldığı
  • Ayıklama, susuzlaştırma, karıştırma ve dozajlama tesislerinin nasıl izlendiği ve süreçlerin nasıl değerlendirildiği
  • Kontrol ve kumanda tekniklerinin nasıl çalıştığı
  • Kuvvet ve enerji iletmek için sıvıların kullanımı ve akış davranışına ilişkin temel bilgiler, hidrolik (basınçlı sıvı ile büyük kuvvetler ileten, örn. iş makinelerinin tahriki ve kontrolü için kullanılan sistemler) ve basınçlı havanın teknik uygulaması bilimi, pnömatik (kuvvet iletmek için basınçlı hava kullanan, örn. tahrik sistemlerinde veya üretim tesislerinde kullanılan sistemler) nedir
  • Elektriksel büyüklüklerin nasıl ölçüldüğü ve sonuçların nasıl değerlendirildiği
  • Çıkarma ve hazırlama tesislerindeki iş akışlarının güvenlik tekniği, organizasyon, ekonomi ve çevre açısından nasıl planlandığı, belirlendiği ve koordine edildiği
  • Analizlerin nasıl yapıldığı ve örneğin nem, tane dağılımı ve yoğunluk dağılımının nasıl belirlendiği
  • Yükleme tesislerinin nasıl çalıştırıldığı ve toz uçuşunu azaltmaya yönelik önlemlerin nasıl uygulandığı
  • Ayrıca tüm eğitim boyunca eğitim sırasındaki hak ve yükümlülükler, eğitim işletmesinin organizasyonu ve çevre koruma gibi konularda bilgiler verilir.

Meslek okulunda ek bilgiler edinilir:

  • Mesleğe özgü öğrenme alanlarında (örn. çıkarma ve hazırlama tekniği, üretim ve test tekniği)
  • Almanca ve ekonomi ve sosyal bilgiler gibi genel eğitim derslerinde
Öğrenim Yerleri
  • Eğitim dual sistemde yapılır. Öğrenim yerleri şunlardır:
  • Eğitim işletmesi (genellikle maden işletmeleri): Üretim salonları, açık alan
  • Meslek okulu: İşletmedeki eğitimleri genel ve mesleki ders içerikleriyle tamamlar; mesleki ilk eğitimde bulunan veya iş ilişkisi içinde olan meslek okulu yükümlüleri veya hak sahipleri; haftada kısmi zamanlı veya blok ders şeklinde öğretim mümkündür
  • İşletmeler tüm gerekli eğitim içeriklerini aktaramıyorsa, eğitimin bir bölümünü işletme dışı eğitim merkezlerine kaydırma imkânı vardır. İşletme dışı eğitim, bir eğitim işletmesi ilgili eğitim mesleğine ait tüm içerikleri gerekli genişlikte kapsayamadığında devreye girer; dual sistemde işletmedeki mesleki eğitimi işletme dışında tamamlar; örn. zanaat odaları gibi yetkili kurumlar belirli eğitim içeriklerinin işletme dışı mesleki eğitim merkezlerinde verilmesini kararlaştırabilir.
Eğitim Durumu

Olası koşullar ve gereklilikler:

  • İşletmede:
  • Pratik katılım (gözetim altında): Söküm araç ve cihazlarını kullanma, linyit hazırlama tesislerini izleme ve kontrol etme, numuneleri analiz etme, işletme donanımlarının bakımını yapma
  • Ortam: Linyit ocak yığınlarında çalışırken hava koşullarının etkileri, hazırlama tesislerinde toz ve gürültü
  • Kıyafet: Koruyucu giysi, solunum ve kulak koruması, gerektiğinde baret ve koruyucu gözlük
  • Çalışma süresi: Kısmen vardiyalı çalışma
  • Gereklilikler:
  • Gözlem hassasiyeti ve dikkat (örn. makine ve tesisleri izlerken)
  • Özen (örn. hazırlama sürecinin ölçüm sonuçlarını hedef değerlerle karşılaştırırken)
  • Tedbirlilik (örn. kepçeli tekerlekli ekskavatörlerle çalışırken)
  • El becerisi ve teknik anlayış (örn. onarım veya bakım işlerinde)
  • Karar verme yeteneği ve tepki hızı (örn. hazırlama süreçlerindeki arızalarda)
  • Meslek okulunda:
  • Haftada 1 veya 2 gün ders veya blok ders
Önemli Okul Dersleri
  • Başarılı bir eğitim için aşağıdaki okul derslerinde derinleşmiş bilgi iyi bir ön koşuldur:
  • Matematik: örn. ölçüm verilerini ve kütle akışlarını değerlendirmek için
  • Fizik: örn. kömürün kırılma ve çökme davranışını anlamak için
  • İş / Teknik: örn. hazırlama tesislerini çalıştırmak ve izlemek için
Eğitime Erişim Koşulları
  • Yasal olarak belirli bir ön eğitim şartı yoktur.
Uygulamada Okul Ön Eğitimi
  • Şu anda bilgi mevcut değildir.
Eğitim Sonrası Perspektifler

Ek yeterliliklerle şansı artırma:

  • Aday linyit dalı hazırlama mekanikerleri, eğitimleri sırasında örn. "Avrupa Asistanı" ek yeterliliği ile Avrupa Mal ve Ekonomi Hukuku alanında, normal eğitim, ileri eğitim veya öğrenim içeriklerinin ötesine geçen ek, sertifikalandırılabilir beceri ve bilgiler olan ek yeterlilikler edinerek iyi bir başlangıç konumu elde edebilir.

Uygun istihdamı bulma:

  • Eğitimden sonra linyit dalı hazırlama mekanikerleri linyit açık ocak madenciliğinde ve linyit hazırlama işletmelerinde çalışır.

İstihdam edilebilirliği güvenceye alma:

  • Uyum amaçlı ileri eğitim ile mesleki bilgiler güncel tutulabilir, en son duruma getirilebilir ve genişletilebilir. Konu yelpazesi hammadde çıkarmadan ölçüm tekniğine kadar uzanır.

Meslekte ilerleme:

  • Yükselme amaçlı ileri eğitim, meslekte ilerlemeye ve yönetici pozisyonlarına ulaşmaya yardımcı olur. Metalurji dalında endüstri ustası sınavına girmek akla yakındır. Yükseköğretime giriş hakkı ile öğrenim de görülebilir ve örneğin hammadde mühendisliği alanında lisans diploması alınabilir.
Eğitim Ücreti
  • Örnek linyit madenciliği (aylık brüt):
  • 1. eğitim yılı: 998 €
  • 2. eğitim yılı: 1.070 €
  • 3. eğitim yılı: 1.144 €
  • Kaynak: IG Bergbau, Chemie, Energie, Haziran 2025 durumu
  • Not: Bu bilgiler yönlendirme amaçlıdır. Bunlardan hak talebi doğmaz.
  • Eğitim okul formunda yapılırsa eğitim ücreti ödenmez. Bu örn. meslek yüksekokulunda veya 1. eğitim yılında meslek temel eğitim yılı (BGJ) olarak yapılan eğitim için geçerlidir.

Eğitim Ücreti (Brandenburg)

  • Örnek linyit madenciliği (aylık brüt):
  • 1. eğitim yılı: 998 €
  • 2. eğitim yılı: 1.070 €
  • 3. eğitim yılı: 1.144 €
  • Kaynak: IG Bergbau, Chemie, Energie, Haziran 2025 durumu

Eğitim Ücreti (Saksonya)

  • Örnek linyit madenciliği (aylık brüt):
  • 1. eğitim yılı: 998 €
  • 2. eğitim yılı: 1.070 €
  • 3. eğitim yılı: 1.144 €
  • Kaynak: IG Bergbau, Chemie, Energie, Haziran 2025 durumu

Eğitim Ücreti (Saksonya-Anhalt)

  • Örnek linyit madenciliği (aylık brüt):
  • 1. eğitim yılı: 998 €
  • 2. eğitim yılı: 1.070 €
  • 3. eğitim yılı: 1.144 €
  • Kaynak: IG Bergbau, Chemie, Energie, Haziran 2025 durumu
Eğitim Maliyetleri
  • Eğitimin yürütülmesi için ücret alınmaz. Eğitim veren işletme, eğitimin işletmedeki bölümü için gerekli eğitim araçlarını sağlar ve sınav ücretlerini öder. Aksi düzenlenmedikçe, kursiyerler meslek okulundaki dersler için öğrenim materyallerinin ve iş kıyafetinin masraflarını kendisi karşılar. Ayrıca eğitim yerleri konuttan uzaktaysa masraflar oluşabilir.
  • Destek imkânları: Belirli yaşam durumlarında kursiyerler mesleki eğitim yardımı (BAB) alabilir.
Eğitim Alternatifleri
  • Yakın eğitim alternatiflerine örnekler:
  • Madencilik alanı:
  • Hazırlama mekanikeri - Taşkömürü dalı
  • Maden teknolojisti - Yeraltı inşaat tekniği dalı
  • Maden teknolojisti - Derin sondaj tekniği dalı
  • Ortak nokta: Hammadde çıkarma ve hazırlamada teknik tesisleri çalıştırma
Eğitime İlişkin Yasal Düzenlemeler
  • Eğitim için:
  • Hazırlama Mekanikeri mesleki eğitimi hakkında yönetmelik (Aufbereitungsmechaniker-Ausbildungsverordnung - AMAusbV) 09.02.2004 tarihli (BGBI. I S. 160)
  • Hazırlama Mekanikeri eğitim mesleği için çerçeve öğretim planı (Kültür Bakanları Konferansı'nın 29.04.1992 tarihli kararı)
Meslek Künyesi
  • Meslek türü: Tanınmış eğitim mesleği
  • Eğitim türü: Sanayide dual eğitim (eğitim yönetmeliği ile düzenlenir)
  • Eğitim süresi: 3 yıl
  • Öğrenim yerleri: Eğitim işletmesi ve meslek okulu (dual eğitim)

Bu meslekte ne yapılır?

  • Linyit dalı hazırlama mekanikerleri, büyük ölçüde otomatikleştirilmiş linyit hazırlamayı izler. Bunun için, çıkarma sırasında birlikte taşınan ham kömürün elenip taştan arındırıldığı makine ve tesisleri kontrol eder. Zenginleştirme için linyiti kurutma tesislerinde kurutur ve örn. kömür briketi veya linyit tozuna işler. Ürün kalitesini güvenceye almak için numune alır, bunları analiz eder ve sonuçları belgeler. Üretilen miktarlar hakkında kayıt tutar, ürünleri usulüne uygun depolar veya ileri taşıma için yükler. Ayrıca makine ve tesislerin bakımını yapar, teknik arızaların nedenlerini tespit eder ve giderilmesini sağlar.

Nerede çalışılır?

  • İstihdam işletmeleri: Linyit açık ocak madenciliğinde, linyit hazırlama işletmelerinde
  • Çalışma yerleri: Çoğunlukla söküm ve hazırlama tesislerinin kontrol odalarında, açıkta linyit ocağında, gerektiğinde yükleme ve taşıma araçlarında

Hangi okul diploması beklenir?

  • Yasal olarak belirli bir okul eğitimi şartı yoktur.

Nelere dikkat edilir?

  • Gereklilikler:
  • Gözlem hassasiyeti ve dikkat (örn. makine ve tesisleri izlerken)
  • Özen (örn. hazırlama sürecinin ölçüm sonuçlarını hedef değerlerle karşılaştırırken)
  • Tedbirlilik (örn. kepçeli tekerlekli ekskavatörlerle çalışırken)
  • El becerisi ve teknik anlayış (örn. onarım veya bakım işlerinde)
  • Karar verme yeteneği ve tepki hızı (örn. hazırlama süreçlerindeki arızalarda)
  • Okul dersleri:
  • Matematik (örn. ölçüm verilerini ve kütle akışlarını değerlendirmek için)
  • Fizik (örn. kömürün kırılma ve çökme davranışını anlamak için)
  • İş/Teknik (örn. hazırlama tesislerini çalıştırmak ve izlemek için)

Eğitimde ne kazanılır?

Paylaş:WhatsAppXFacebook

Bu program size uygun mu?

Ücretsiz ön görüşmede durumunuza göre netleştirin — 20 dakikada yol haritanız belli olsun.

Ücretsiz ön görüşme alın

İlgili programlar

WhatsApp