İç mekân dekoratörü (§66 BBiG/§42r HwO)

Raumausstatterwerker/Raumausstatterwerkerin (§66 BBiG/§42r HwO)

AusbildungB 93232Medya, sanat ve kültür

Meslek türü: Özel kişi grupları için meslek eğitimi
Eğitim türü: §66 Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) / §42r Zanaatler Yasası (HwO) uyarınca oda düzenlemelerine göre dual mesleki eğitim
Eğitim süresi: 3 Yıl
Öğrenim yerleri: İşletme ve meslek okulu veya mesleki rehabilitasyon kurumu

Engelli bireyler için iç mekân dekoratörü çalışanı mesleki eğitimdir. Eğitim süresi 3 yıldır. Eğitim, zanaat alanında veya toplumsal hayata ya da çalışma hayatına katılım hizmeti sunan kurumlarda yapılır. Bu kurumlar tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları olarak ayrılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim genellikle mesleki eğitim merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla mesleki gelişim merkezlerinde (BFW) yapılır. Eğitim, tanınmış iç mekân dekoratörü mesleğine dayanır. Giriş koşulları ve diploma unvanları sorumlu odaya göre değişebilir. İç mekân dekoratörü çalışanı mesleğinin tanımı bir oda düzenlemesine dayanmaktadır.

Künye

Meslek türü: Özel kişi grupları için meslek eğitimi
Eğitim türü: §66 Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) / §42r Zanaatler Yasası (HwO) uyarınca oda düzenlemelerine göre dual mesleki eğitim
Eğitim süresi: 3 Yıl
Öğrenim yerleri: İşletme ve meslek okulu veya mesleki rehabilitasyon kurumu

Eğitime Genel Bakış

Diploma / Meslek Unvanları

Sorumlu kurumların eğitim düzenlemelerine göre örn.
İç mekân dekoratörü çalışanı
İç mekân dekoratörü uzman çalışanı
İç mekân dekoratörü-uzman çalışanı
Mekân tasarımcısı

Eğitim Süresi

3 Yıl

Eğitim İçerikleri

Eğitim sırasında örn.:

Farklı malzemelerden minderleme ve dekorasyon üretmek
Farklı türlerde zemin kaplamaları ve duvar kaplamaları uygulamak
Döşeme işlerini hazırlamak, döşemeli mobilyaları döşemek ve onarmak
Odaları dekore etmek, örn. perdelerle
Güneşlik ve karartma sistemleri üretmek ve montajına yardımcı olmak
Zeminleri ve zemin kaplamalarını hazırlamak ve zemin kaplaması döşemek
Tavan ve duvarları duvar kağıdı veya kumaş kaplama için hazırlamak
Çalışma malzemelerini işlemek
Çeşitli alet ve cihazları kullanmak ve bakımını yapmak
Eğitim ayrıca eğitim sözleşmesi, eğitim işletmesinin organizasyonu ve çevre koruma gibi konularda bilgi verir.

Meslek okulunda örn.:

Mesleğe özgü derslerde
Matematik ve ekonomi-sosyal bilgiler gibi genel kültür derslerinde

Öğrenim Yerleri

Eğitim, işletme şeklinde veya toplumsal hayata ya da çalışma hayatına katılım hizmeti sunan kurumda yapılır. Bu kurumlar tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları olarak ayrılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim genellikle mesleki eğitim merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla mesleki gelişim merkezlerinde (BFW) yapılır.

İşletmede eğitim:

Eğitim işletmesi: Atölyeler, satış alanları, müşteride
Meslek okulu: İşletmedeki eğitimi genel ve mesleki ders içerikleriyle tamamlar; mesleki ilk eğitimde olan veya iş ilişkisi içinde bulunan meslek okulu yükümlüleri/hak sahipleri; haftada kısmi süreli veya blok ders mümkündür; temel ve uzmanlık kademesine ayrılan meslek eğitimlerinde temel kademe bir yıllık tam zamanlı okul (okul formu) veya dual sistemde iş birliğine dayalı formda yürütülebilir
Derslikler
İşletmeler tüm gerekli eğitim içeriklerini veremiyorsa, eğitimin bir kısmını işletmeler dışı meslek eğitim merkezlerine kaydırma imkânı vardır. Bir eğitim işletmesi ilgili mesleğe ait içeriklerin tamamını gerekli genişlikte karşılayamadığında kullanılır; dual sistemde işletmedeki mesleki eğitimi işletme dışında tamamlar; sorumlu kurumlar, örn. zanaat odaları, belirli eğitim içeriklerinin işletmeler dışı merkezlerde verilmesini şart koşabilir

Mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim:

Eğitim kurumu: Eğitim atölyesi, gerekirse kurumun eğitim firması ve müşteride
Meslek okulu (genellikle kuruma entegre): Derslikler
Staj işletmesi: Atölyeler, satış alanları

Eğitim Durumu

Olası koşullar ve gereklilikler:

İşletmede, atölyede

Pratik çalışma (gözetim altında): örn. zemin döşemek, duvar ve tavanları kumaşla kaplamak, perde takmak, döşemeli mobilya onarmak
Ortam: değişen çalışma yerleri, solvent, yapıştırıcı, boya kokusu, atölyede ahşap ve dolgu malzemesi tozu
Gereklilikler: El becerisi (örn. zemin döşerken, koltuk döşerken), estetik duygu (örn. uygun döşeme kumaşı seçerken)

Meslek okulunda

Haftada 1 veya 2 gün ya da blok ders şeklinde öğretim

İlgi Alanları

Bu mesleği öğrenmek ve yapmak için aşağıdaki ilgi alanları önemli ve yararlıdır. İlgi alanları önem sırasına göre verilmiştir. Her ilgi alanına örnek faaliyetler verilmiştir.

Pratik-somut faaliyetlere ilgi

örn. Zemin işleri veya duvar dekorasyonu için zemin hazırlama
örn. Talimata göre zemin kaplaması döşeme
örn. Koltuk ve kanepe tamir etme
Faaliyetler: monte etme, inşa etme, üretme, işleme; makine kullanma; dikme, yetiştirme; pişirme, hazırlama; temizleme
Yardımcı araçlar: Makineler, aletler
Çalışma nesneleri: Metal, ahşap, taş, plastik, kağıt, deri, tekstil; bitkiler, hayvanlar; makineler, cihazlar
Çalışma tarzı: girişken, bedensel aktif, becerikli, zanaatkâr
Meslek alanları: Zanaat, teknik, tarım
Hedef: somut görünür iş sonucu, elle tutulur ürün

Yaratıcı-şekillendirici faaliyetlere ilgi

örn. Odaların perde ve halılarla tasarımına yardımcı olma
Faaliyetler: boyama, çizme, fotoğraf çekme; tasarlama, yaratma, dizayn etme, beste yapma; modelleme, dekore etme; dans etme, şarkı söyleme, müzik yapma, oyunculuk
Yardımcı araçlar: Boyalar, çizim malzemesi, dikiş makinesi, müzik aletleri, bilgisayar, fotoğraf makinesi
Çalışma nesneleri: Sanat, kültür, dil; giysi, takı, kişiler; konseptler, tasarım
Çalışma tarzı: yaratıcı, yenilikçi; hayal gücü zengin, fikir zengini; estetik, sezgisel
Meslek alanları: Moda, kozmetik; reklam, medya; müzik aleti yapımı, el sanatları; sahne
Hedef: güzel şeyler yaratmak, yenilik üretmek, dikkat çekmek

Yetenekler, Bilgi ve Beceriler

Mesleği öğrenmek ve yapmak için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler önemlidir.

Figürsel-mekânsal düşünme

örn. Perdeler için uygun tuhafiye seçme

El becerisi

örn. Stor ve jaluzi monte etme

Zanaat becerisi

örn. Minderleme üretme ve onarma

Hesap becerileri

örn. Kumaş, halı, duvar kağıdı için malzeme miktarlarını hesaplama

Sözlü ifadeleri anlama

örn. İş talimatlarını anlama ve uygulama

Önemli Okul Dersleri

Başarılı bir eğitim için aşağıdaki okul derslerinde iyi bilgi yararlıdır:
İş teknik / Teknoloji: örn. dikiş makinesiyle koltuk kılıfı dikmek için
Matematik: örn. gerekli malzeme miktarlarını hesaplamak için

Yetkinlikler

Önemli beceri ve bilgiler:

Boyama
Kaplama (minder, mobilya)
Zemin kaplaması döşeme
Dekore etme (odalar)
Dekor kumaşları
Perde ölçüsü alma
Jaluzi yapımı
Döşeme
Restorasyon işleri
Duvar kağıdı döşeme
Zemin hazırlama
Duvar ve tavan kaplama
Bakım, onarım, tamir

Diğer beceri ve bilgiler:

Yetkinlik grubu "Zeminler, şaplar"

Çalışma ve Sosyal Davranış

Tüm meslekler için geçerli olan çalışma ve sosyal davranış özellikleri ayrıca belirtilmemiştir. Bunlara güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri dahildir. Ayrıca bu mesleği yapmak için aşağıdaki mesleğe özgü özellikler önemlidir.
Performans ve gayret isteği (örn. farklı müşterilerde yerinde çalışmaya hazır olma)
Özen (örn. deri, halı veya perde kumaşını titizlikle kesme)
Esneklik (örn. değişen çalışma koşullarına uyum sağlama)
Yaratıcılık (örn. oda dekorasyonunda iş birliği yapma)
Müşteri ve hizmet odaklılık (örn. odaları müşteri isteğine göre tasarlama)

Eğitime Giriş Koşulları

Hukuken belirli bir ön eğitim şart değildir. Genellikle uygunluk muayenesi gereklidir. Sorumlu İş Ajansı bunu yaptırır.

Eğitim Sonrası Kariyer

Uygun iş bulma

İç mekân dekoratörü çalışanları iç mekân dekoratörü ve boyacı işletmelerinde, zemin döşeme firmalarında, döşemeli mobilya üretiminde, perde ve dekorasyon mağazalarında veya mobilya ve ev eşyası mağazalarının iç donanım ve dekorasyon bölümlerinde çalışır. Orada tekstil veya plastikten zemin kaplamaları döşer, duvar kaplamaları uygular, minderlemeler üretir, minderleri onarır ve iç mekânları dekore eder.

Mesleki bilgiyi güncel tutma

İç mekân dekoratörü çalışanları için kendilerini geliştirecek çok sayıda imkân vardır. Meslek hayatı boyunca bilgilerini güncel tutmalı ve örn. yeni dekorasyon ve duvar kaplama malzemeleri veya işleme teknikleri hakkında bilgi edinmelidir.

Meslekte ilerleme

İç mekân dekoratörü çalışanları eğitimden sonra gerekirse daha yüksek nitelik kazanabilir, örn. iç mekân dekoratörü olarak. Sayılma imkânları hakkında ilgili meslek eğitiminden sorumlu kurumlar bilgi verir. Olası ileri eğitimler hakkında sorumlu İş Ajansı bilgi verir.

Eğitim Ücreti

Eğitim işletmede yapılıyorsa kursiyerler eğitim ücreti alır. Bir eğitim kurumunda veya toplumsal hayata ya da çalışma hayatına katılım hizmeti sunan kurumda eğitim gören kursiyerler. Bu kurumlar tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları olarak ayrılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim genellikle mesleki eğitim merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla mesleki gelişim merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumunda hak sahipleri rehabilitasyon kurumundan yardım alma hakkına sahiptir.

Eğitim Masrafları

Engelliler için özel düzenlemelere göre eğitimin masrafları rehabilitasyon kurumu tarafından karşılanır. Destek imkânları: Çalışma hayatına katılım yardımlarıyla eğitimin desteklenmesinin yanı sıra kursiyerler Sosyal Yasa Dokuzuncu Kitap (SGB IX) uyarınca geçim güvencesi ve diğer tamamlayıcı yardımlar da alır.

Eğitim Alternatifleri

Yakın eğitim alternatiflerine örnekler:
Renkler ve boyalar alanı: Boyacı ve lakecı uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO) Ortak nokta: Duvar ve tavanları renk ve duvar kağıdıyla tasarlama
Ahşap alanı: Ahşap işleme uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO) Ortak nokta: Ahşap ve ahşap malzemelerle çalışma
Tekstil alanı: Dikiş ve terzilik uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO) Ortak nokta: Dikiş makinelerinde dikiş işleri yapma

Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeler

İç mekân dekoratörü çalışanı mesleki eğitimi için ülke genelinde tek tip yasal düzenleme yoktur. Sorumlu odalar eğitim düzenlemelerini Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB) ana komite tavsiyelerine göre çıkarır, örn.: HWK Schwerin'in 02.12.2000 tarihli engellilerin mesleki eğitimi için "İç mekân dekoratörü çalışanı" eğitim düzenlemesi. Sorumlu kurumlara genel bakış: Tanınmış meslek eğitimleri dizini, Kaynak: Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB)

Dernekler ve Kuruluşlar

Ticaret ve Lojistik Meslek Kooperatifi (BGHW)
ver.di - Birleşik Hizmet Sendikası
Mekân ve Donanım Merkez Birliği (ZVR)

Medya

arcade boden wand decke (bwd)
BTH Heimtex
Enable Me. Engellilik veya kronik hastalıkla yaşam.
Objekt
REHADAT - Mesleki katılım bilgi sistemi
RZ Trends Interior Design
SN Home
Engelliler için tanınmış atölyeler dizini