Uzman Uygulayıcı (Fırça Üretimi) (§66 BBiG/§42r HwO)

• Meslek türü: Özel kişi gruplarına yönelik meslek eğitimi mesleği
• Eğitim türü: §66 Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) / §42r Zanaatler Yasası (HwO) uyarınca oda düzenlemelerine göre düzenlenen dual mesleki eğitim
• Eğitim süresi: 3 Yıl
• Öğrenim yerleri: İşletme ve meslek okulu veya mesleki rehabilitasyon kurumu

Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcısı, engelli bireylere yönelik bir meslek eğitimidir. Eğitim 3 yıl sürer. Zanaat alanında veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmetleri sunan bir kurumda yapılır. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim kural olarak Mesleki Eğitim Merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla Mesleki Gelişim Merkezlerinde (BFW) yapılır. Eğitim, tanınmış Fırça ve Pinsel Yapımcısı mesleğini esas alır. Erişim koşulları ve mezuniyet unvanları sorumlu odaya göre farklılık gösterebilir. Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcısı meslek eğitiminin tanımı bir oda düzenlemesine dayanmaktadır.

• Sorumlu kurumların eğitim düzenlemelerine göre örn. Fırça Üretimi Erkek Uzman Uygulayıcısı / Fırça Üretimi Kadın Uzman Uygulayıcısı

• 2018: Koblenz Zanaatler Odası'nın Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcısı olarak mesleki eğitim hakkında eğitim düzenlemesi

• 3 Yıl

Eğitim, işletme şeklinde veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmetleri sunan bir kurumda yapılır. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim kural olarak Mesleki Eğitim Merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla Mesleki Gelişim Merkezlerinde (BFW) yapılır.

• Bir eğitime veya mesleki faaliyete uygunluk yalnızca kişinin ilgilerine bağlı değildir. Bunun için ayrıca çalışma davranışı özellikleri, yetenekler ve bedensel koşullar gibi başka özellikler de önemlidir.

• Bir mesleği öğrenmek ve yapmak için gerekli olan çalışma davranışı özellikleri, ilgiler ve bedensel koşullar da dahil olmak üzere özelliklerin eğitime veya mesleki faaliyete uygun olup olmadığını gösterdiği yetenekler, bilgi ve beceriler aşağıdadır.
• Gözlem hassasiyeti (örn. kılların ve liflerin kullanılabilirliğini değerlendirme): Çevredeki ve nesnelerdeki düzensizlikleri veya değişiklikleri tespit etme yeteneği
• Parmak becerisi (örn. ince kıl demetlerini bağlama): Bir veya iki elin parmaklarıyla çok küçük nesneleri tutmak, kullanmak veya birleştirmek için tam koordineli hareketler yapma yeteneği
• El becerisi (örn. pinsel monte etme ve fırça gövdelerini işleme): Nesneleri tutmak, kavramak, birleştirmek, monte etmek ve benzeri için bir elle, el ve kolla veya iki elle hızlı ve hassas koordineli hareketler yapma yeteneği
• Zanaat becerisi (örn. el aletleri ve makineleri kullanma ve bakımını yapma): Aletler kullanılarak teknik cihazların ve iş parçalarının üretilmesi, uyarlanması, bakımı ve onarımı için gerekli yetenekler ile bilgi ve beceriler

• Başarılı bir eğitim için aşağıdaki okul derslerinde iyi bilgi yararlı ön koşullardır:
• İş / Teknik: örn. süpürge ve el süpürgesi üretmek için
• Matematik: örn. malzeme ihtiyacını belirlemek için

• Önemli beceri ve bilgiler:
• Süpürge üretimi
• Kıl, hayvan kılı hazırlama
• Fırça üretimi
• Yapıştırma
• Makine kullanımı, tesis kullanımı, çalıştırma
• Pinsel üretimi
• Porsiyonlama

• Mesleki faaliyete uygunluk hem yeteneklere, bilgilere ve becerilere hem de kişinin çalışma ve sosyal davranış özelliklerine bağlıdır. Ayrıca uygunluk için ilgiler ve bedensel koşullar gibi başka özellikler de önemlidir.
• Çalışma ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için eşit derecede önemlidir ve bu nedenle ayrıca belirtilmez. Bunlara şunlar dahildir: Güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri. Ayrıca bu mesleği yapabilmek için aşağıda belirtilen mesleğe özgü özellikler önemlidir.
• Performans ve gayret göstermeye hazır olma (örn. hayvan kılı gibi ham maddeyi ileri işlemeye hazırlamak için sebatla çalışmaya hazır olma): İş faaliyetini sebatla, istekle ve kendi inisiyatifiyle yürütmeye hazır olma
• Dikkat (örn. kıl ve fırça kılı uzunluklarını hassas şekilde kontrol etme ve düzeltme): Kendi işini mümkün olduğunca hassas ve hatasız yapma ve iş kalitesini sürekli kontrol etme yetkinliği ve isteği

• Hukuken belirli bir ön eğitim şartı yoktur. Kural olarak bir uygunluk muayenesi gereklidir. Sorumlu İş Ajansı bunu yaptırır.

• Eğitim bir işletmede yapılıyorsa kursiyerler eğitim ücreti alırlar. Bir eğitim kurumunda veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmetleri sunan bir kurumda eğitim gören kursiyerler. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim kural olarak Mesleki Eğitim Merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla Mesleki Gelişim Merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim görenler rehabilitasyon kurumundan hizmet alma hakkına sahiptir.

• Engelli bireylere yönelik özel düzenlemelere göre eğitimin masrafları rehabilitasyon kurumu tarafından karşılanır. Destek olanakları: Eğitimin çalışma hayatına katılım hizmetleri ile desteklenmesinin yanı sıra kursiyerler Sosyal Yasa Dokuzuncu Kitap (SGB IX) uyarınca geçim güvencesi sağlayan ve diğer tamamlayıcı hizmetleri de alırlar.

• Yakın eğitim alternatiflerine örnekler:

• Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcısı mesleki eğitimi için ülke genelinde tek tip yasal düzenleme yoktur. Sorumlu odalar eğitim düzenlemelerini, sorumlu kurumlarca (örn. Sanayi ve Ticaret Odaları, Zanaatler Odaları) eğitim düzenlemeleri hazırlanırken dikkate alınması gereken Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB) Ana Komite tavsiyelerine göre çıkarırlar; aşağıdaki meslek alanları için genel tavsiyelere (çerçeve yönergeler ve çerçeve düzenleme) ek olarak somut örnek tavsiyeler çıkarılır: Ciltçilik, büro iletişimi, ev ekonomisi, ahşap işleme, endüstri mekaniği, mutfak, medya teknolojisi baskı işleme, metal yapı, satış ve talaşlı imalat
• örn.: 24.05.2019 tarihli Erkek Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcısı ve Kadın Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcısı mesleki eğitimi hakkında eğitim düzenlemesi (HWK Koblenz) (Not: 01.01.2020 tarihli yasa değişikliği ile Zanaatler Yasası §42m, §42r olmuştur.)
• Sorumlu kurumlara genel bakış: Tanınmış eğitim meslekleri dizini, Kaynak: Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB)

• Ahşap ve Metal Meslek Kooperatifi (BGHM)
• European Brushware Federation FEIBP
• HDH Alman Ahşap ve Plastik İşleme Sanayi ve ilgili sanayi dalları Ana Birliği e.V.
• IG Metall (IGM)
• Alman Pinsel ve Fırça Üreticileri Birliği e.V.

• Brushware Magazine
• Enable Me. Engellilik veya kronik hastalıkla yaşam.
• HOB Ahşap İşleme
• REHADAT - Mesleki katılıma ilişkin bilgi sistemi
• Engelliler için tanınmış atölyeler dizini

• Meslek türü: Özel kişi gruplarına yönelik meslek eğitimi mesleği
• Eğitim türü: §66 Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) / §42r Zanaatler Yasası (HwO) uyarınca oda düzenlemelerine göre düzenlenen dual mesleki eğitim
• Eğitim süresi: 3 Yıl
• Öğrenim yerleri: İşletme ve meslek okulu veya mesleki rehabilitasyon kurumu
• Bu meslekte ne yapılır? Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcıları farklı tekniklerle fırça, süpürge ve el süpürgesi üretirler. Aletleri ve üretim makinelerini seçer ve kullanırlar. Gerekli malzemeleri örn. kılları veya sentetik lifleri keserek, ayıklayarak ve demetleyerek hazırlarlar. Parçaları örn. çekerek, vidalayarak veya yapıştırarak ürüne dönüştürürler.
• Nerede çalışılır? İstihdam işletmeleri: Pinsel veya fırça üreten zanaat işletmeleri. Çalışma yerleri: Atölyeler, üretim holleri
• Ne önemlidir? Gereklilikler: Dikkat (örn. kıl uzunluklarını kontrol ederken ve düzeltirken), el becerisi (örn. fırça ve pinselleri elle işlerken), gözlem hassasiyeti (örn. lif, kıl, fırça kılı gibi malzemelerin kullanılabilirliğini değerlendirirken). Okul dersleri: İş/Teknik (örn. süpürge ve el süpürgesi üretmek için), Matematik (örn. malzeme ihtiyacını belirlemek için)
• Eğitim için hangi ön koşullar gerekir? Fırça Üretimi Uzman Uygulayıcısı eğitimi okul diploması olmadan da mümkündür. İş Ajansı kimin uygun olduğunu tespit eder.
• Eğitimde ne öğrenilir? İş akışlarını planlama ve hazırlama, donatım malzemelerini hazırlama, malzemeleri depolama, makineleri kurma ve çalıştırma, süpürge ve el süpürgesi üretme, fırça üretme

Kaynak: https://web.arbeitsagentur.de/berufenet/beruf/136258