Coğrafya yüksek lisans programı, Fen Bilimleri Yüksek Lisansı (2 yıl)

Coğrafya yüksek lisans programından mezun olan öğrenciler güçlü teorik ve pratik becerilere sahiptir. Coğrafya eğitimi, güncel sosyal ve çevresel konularda geniş bir anlayış sunar. Öğrencilerimiz, hem bağımsız olarak hem de çok meslekli ekiplerin üyesi olarak alanlarında uzman olarak çalışabilirler. Program kapsamındaki öğretim, coğrafya araştırma gruplarının çalışmalarıyla bağlantılıdır.

Coğrafya Yüksek Lisans Programında öğrenciler, coğrafyayı bir disiplin olarak anlayışlarını ilerletir ve sağlam bir coğrafyacı kimliği oluşturur. Eğitim, öğrencilerin çağımızın çok boyutlu zorluklarını anlamalarını ve bunlara coğrafi eleştirel düşünme ve metodolojik uzmanlık yoluyla yanıt vermelerini sağlar. Teorik bilgi ve metodoloji becerileri onları iş gücü piyasasında aranan uzmanlar haline getirir. Dünyamızı ve olgularını anlamak için güvenilir araştırma verisini ve bilgiyi nerede arayacaklarını bilirler. Öğrenimleri sırasında öğrenciler, araştırma gruplarının faaliyetlerine ve kamusal tartışmalara katılırlar. Coğrafya Yüksek Lisans Programı, aşağıdaki temalarda beş model ders planı sunar:

• beşeri coğrafya
• fiziki coğrafya
• jeoinformatiğin sosyal ve çevresel araştırmalarda uygulamaları
• koruma coğrafyası ve sürdürülebilirlik
• okul dersi olarak coğrafya

Farklı temalar geniş şekilde birleştirilebilir. Çalışmalar hakkında daha fazla bilgiyi derece programı web sitesinde okuyun.

Coğrafya Yüksek Lisans Programını tamamladıktan sonra öğrenciler:

• coğrafyanın karmaşık bir disiplin olarak doğasını anlar ve güncel tartışmalara katılabilir
• ilgili ve güvenilir bilgi kaynaklarını belirleyebilir ve akademik bilgiyi işleyebilir
• gerekçelendirilmiş, ilgili ve güncel araştırma soruları formüle edebilir
• coğrafi araştırmalarda nitel ve nicel yöntemleri ile her iki yöntemin kombinasyonlarını uygulayabilir
• gerekçelendirilmiş ve etik açıdan sürdürülebilir coğrafi araştırma tasarlayabilir ve yürütebilir
• coğrafi araştırma sonuçlarını sunabilir, yorumlayabilir ve değerlendirebilir
• sosyal ve mekânsal olgular arasındaki bağlantıları belirleyebilir ve anlayabilir
• hem yazılı hem sözlü olarak açık ve etkili şekilde iletişim kurabilir
• uzman ve kamusal tartışmalara katılabilir