Bahçecilik uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO)

• Meslek türü: Özel kişi grupları için eğitim mesleği
• Eğitim türü: §66 Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) / §42r Zanaatler Yasası (HwO) uyarınca oda düzenlemelerine göre düzenlenen dual mesleki eğitim
• Eğitim süresi: 3 Yıl
• Öğrenim yerleri: İşletme ve meslek okulu veya mesleki rehabilitasyon kurumu

Bahçecilik uzman uygulayıcısı, engelli bireyler için bir meslek eğitimidir. Eğitim 3 yıl sürer. Eğitim, bahçecilik alanında veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmetleri sunan bir kurumda yapılır. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için mesleki ilk eğitim kural olarak meslek eğitim merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla mesleki gelişim merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumlarında yapılır. Eğitim, tanınmış Bahçıvan meslek eğitimini esas alır. Giriş koşulları ve mezuniyet unvanları yetkili odaya göre farklılık gösterebilir. Bahçecilik uzman uygulayıcısı meslek eğitiminin tanımı bir oda düzenlemesi temelinde yapılmaktadır.

• Yetkili mercilerin eğitim düzenlemelerine göre örn.
• Bahçecilik uzman uygulayıcısı
• Bahçecilik uzman işçisi
• Bahçecilik yardımcısı
• Bahçecilikte yardımcı eleman
• Bahçecilik işçisi
• Bahçe ve peyzaj işçisi
• Gerektiğinde uzmanlık dalı belirtilerek, örn.
• Fidanlık
• Mezarlık bahçeciliği
• Bahçe ve peyzaj düzenlemesi
• Sebze yetiştiriciliği
• Meyve yetiştiriciliği
• Üretim bahçeciliği
• Çok yıllık bitki yetiştiriciliği
• Süs bitkisi yetiştiriciliği

• Eğitim teklifine göre gerektiğinde normal eğitim, ileri eğitim veya öğrenim içeriklerinin ötesine geçen ek, sertifikalandırılabilir beceri ve bilgiler olabilir, örn. ek okul diplomaları, yabancı dil veya BT bilgileri
• Eğitim sırasında ek yeterlilikler, örn.
• Bitki koruma uzmanlık belgesi
• Motorlu testere belgesi
• Forklift ehliyeti
• Tekerlekli yükleyici ehliyeti

• 3 Yıl

• Eğitim örn. aşağıdaki uzmanlık dallarından birini kapsar:
• Fidanlık
• Mezarlık bahçeciliği
• Bahçe ve peyzaj düzenlemesi
• Sebze yetiştiriciliği
• Meyve yetiştiriciliği
• Üretim bahçeciliği
• Çok yıllık bitki yetiştiriciliği
• Süs bitkisi yetiştiriciliği

• Eğitim sırasında örn.:
• Toprak ve substratları kullanma, depolama ve toprakları iyileştirme
• Farklı bitkileri tanıma ve kullanma
• Bitki çoğaltma olanaklarını öğrenme
• Bitkilerin bakımı, ihtiyaca ve zamana uygun sulama ve çevreye duyarlı gübreleme
• Bitkilerdeki zararları tespit etme
• Bahçeciliğin ekosistem üzerindeki farklı etkilerini ve sonuçlarını öğrenme
• Isıtma, havalandırma, gölgelendirme, sulama ve gübreleme gibi teknik donanımların işleyişini anlama
• Makine ve cihazlarla çalışma ve bunların bakımını yapma
• Eğitim ayrıca eğitim sözleşmesi, eğitim işletmesinin organizasyonu ve çevre koruma gibi konularda bilgi verir.
• Meslek okulunda örn.:
• Mesleğe özgü derslerde
• Matematik ve ekonomi ve sosyal bilgiler gibi genel kültür derslerinde

• Eğitim, işletme şeklinde veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmetleri sunan bir kurumda yapılır. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için mesleki ilk eğitim kural olarak meslek eğitim merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla mesleki gelişim merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumlarında yapılır.
• İşletmede eğitim:
• Eğitim işletmesi: Açık alan, seralar, depolar, satış alanları
• Meslek okulu: İşletmedeki eğitimleri genel ve mesleki ders içerikleriyle tamamlar; meslek okulu yükümlüsü veya hakkı olanlar mesleki ilk eğitimde bulunur veya bir iş ilişkisi içindedir; haftada kısmi süreli veya blok ders mümkündür; temel ve uzmanlık kademesine ayrılan meslek eğitimlerinde temel kademe tam yıl tam gün dersli (okul formu) veya dual sistemde iş birliğine dayalı formda yürütülebilir
• Meslek okulu: Derslikler
• İşletmeler tüm gerekli eğitim içeriklerini veremiyorsa, eğitimin bir kısmını işletme dışı eğitim merkezlerine taşıma olanağı vardır. Bir eğitim işletmesi ilgili eğitim mesleğine ait tüm içerikleri gerekli genişlikte karşılayamadığında kullanılır; dual sistemde işletmedeki mesleki eğitimi işletme dışında tamamlar; yetkili merciler, örn. zanaat odaları, belirli eğitim içeriklerinin işletmeler arası mesleki eğitim merkezlerinde verilmesini kararlaştırabilir
• Mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim:
• Eğitim kurumu: Eğitim fidanlığı (açık alan, seralar)
• Meslek okulu (kural olarak kuruma entegre): Derslikler
• Staj işletmesi: Açık alan, seralar, depolar, satış alanları

• Olası koşullar ve gereklilikler:
• İşletmede, eğitim fidanlığında
• Pratik çalışma (gözetim altında): örn. toprağı hazırlama, fide dikme, bitki sulama, sebze hasadı
• Ortam: Açık alanda çalışmalarda hava etkileri, seralarda yüksek nem, gübre ve zararlılarla mücadele ilaçlarıyla temas
• Giyim: Hava koşullarına dayanıklı giysi, eldiven, lastik çizme, koruyucu gözlük ve solunum maskesi (bitki koruma ilaçlarıyla çalışırken)
• Çalışma süresi: Kısmen hafta sonu da (bitkilerin bakımı)
• Gereklilikler: İyi fiziksel yapı (örn. açık alanda eğilerek çalışma), beceriklilik (örn. meyve hasadında, çok yıllık bitki, çalı, ağaç dikiminde), sorumluluk bilinci ve özen (örn. bitki koruma ilaçlarıyla çalışırken)
• Meslek okulunda
• Haftada 1 veya 2 gün ders veya blok ders

• Bu mesleği öğrenmek ve yapmak için aşağıdaki ilgi alanları önemli ve yararlıdır. İlgi alanları önem sırasına göre belirtilmiştir. Her ilgi alanına örnek faaliyetler verilmiştir.
• Pratik-somut faaliyetlere ilgi örn. çim, ağaç, çalı ve çiçek dikme, çatı ve cephe yeşillendirme, yol ve meydanları sağlamlaştırma ve döşeme; duvar ve merdiven yapma
• Yaratıcı-şekillendirici faaliyetlere ilgi örn. bahçe peyzajlarının tasarımına katılma

• Mesleği öğrenmek ve yapmak için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler önemlidir.
• Şekilsel-mekansal düşünme (örn. oyun alanı, yol veya yeşil alan yapımında vaziyet planlarına ve çizimlere göre çalışma)
• Gözlem doğruluğu (örn. zararlılardan kaynaklanan zarar belirtilerini tanıma)
• Hafıza (örn. bitkiler için mesleki terimleri ezberleme)
• El becerisi (örn. çok yıllık bitki, çalı, çiçek ve ağaç dikme)
• Göz-el koordinasyonu (örn. bahçe yolları için plakaları tam yerleştirme ve döşeme)
• Beden hakimiyeti (örn. çatı yeşillendirmede çatılarda çalışma; eğimli arazide çalışma)
• Zanaat becerisi (örn. yol, merdiven, kuru duvar veya çit yapımında alet ve makine kullanma)
• Teknik anlayış (örn. toprak hareket makineleri, titreşimli makineler ve silindirlerin bakım ve onarımına destek olma)
• Estetik duygu ve anlayışı (örn. yol, meydan, bahçe veya peyzaj düzenlemelerinin tasarımına katılma)
• Hesap becerileri (örn. alan bölümleri veya eğimleri hesaplama)
• Sözlü ifadeleri anlama (örn. müşteri soru ve isteklerini anlama)
• Sözlü ifade yeteneği (örn. müşterileri bitkilerin özellikleri hakkında bilgilendirme)

• Başarılı bir eğitim için aşağıdaki okul derslerinde iyi bilgiler yararlı ön koşullardır:
• Biyoloji: örn. bitkilerin büyüme koşullarını anlamak için
• İş / Teknik: örn. su tesisatları yapmak için
• Matematik: örn. tohum miktarlarını hesaplamak için

• Önemli beceri ve bilgiler:
• Ekme, dikme
• Yetiştirme, kapta yetiştirme
• Çukur, hendek açma
• Sulama sistemleri
• Sulama sistemleri kurma ve bakımı
• Biyolojik bitki koruma
• Toprak işleme, kültür işleri
• Gübreleme
• Hasat işleri
• Açık alan kültürü
• Mezarlık bahçeciliği
• Bahçe, yeşil alan bakımı
• Sebze yetiştiriciliği
• Peyzaj bakımı
• Makine kullanımı (tarım)
• Doğa koruma
• Meyve yetiştiriciliği
• Bitki koruma
• Bitki yetiştirme
• Döşeme
• Şaşırtma (bahçecilik)
• Plaka döşeme (bahçe ve peyzaj)
• Tohum yetiştirme
• Çok yıllık bitki yetiştiriciliği
• Su tesisatı yapımı (bahçe ve peyzaj)
• Süs bitkisi yetiştiriciliği
• Diğer beceri ve bilgiler:
• Yetkinlik grubu "Bahçecilik"
• Yetkinlik grubu "Bahçe ve tarım ihtiyaçları, bitkiler, çiçekçilik ürünleri"

• Mesleki faaliyet için uygunluk hem yetenek, bilgi ve becerilere hem de çalışma ve sosyal davranış özelliklerine bağlıdır. Ayrıca ilgi alanları ve fiziksel koşullar gibi diğer özellikler de uygunluk için önemlidir.
• Bazı çalışma ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için geçerlidir ve bu nedenle ayrıca belirtilmez. Bunlara güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri dahildir. Ayrıca bu mesleği yapmak için aşağıda belirtilen mesleğe özgü özellikler önemlidir.
• Performans ve gayret göstermeye hazır olma (örn. yol ve meydan döşeme gibi bedensel olarak özellikle yorucu işleri isteyerek üstlenme)
• Özen (örn. yamaç ve şevleri dikkatle güvenceye alma; su alanlarını kazma ve yalıtma)
• Sorumluluk bilinci ve sorumluluk almaya hazır olma (örn. gübre ve bitki koruma ilaçlarını sorumlu ve yönetmeliğe uygun kullanma)
• Tedbirlilik (örn. ağaç kesim işlerinde güvenlik kurallarına uyma)
• Esneklik (örn. farklı şantiyelerde sürekli değişen çalışma koşullarına uyum sağlama)
• Müşteri ve hizmet odaklılık (örn. müşterilerin istek ve beklentilerini karşılama ve gerektiğinde doğru yere yönlendirme)

• Hukuken belirli bir ön eğitim şart değildir. Kural olarak uygunluk muayenesi gereklidir. Yetkili İş Ajansı bunu yaptırır.

• Şansı artırma: Bahçecilik uzman uygulayıcı adayları eğitim sırasında bile ek yeterlilikler edinebilir, örn. bitki koruma uzmanlık belgesi veya motorlu testere belgesi. Bu onlara iş piyasasında iyi bir başlangıç sağlar.
• Uygun işi bulma: Bahçecilik uzman uygulayıcıları örn. fidanlıklarda, şehir ve belediyelerin bahçe idarelerinde, üretim bahçeciliği işletmelerinde veya bahçe ve peyzaj uzman işletmelerinde çalışır. Orada - uzmanlık dalına göre - fayda veya süs bitkilerinin üretimi ya da bahçe ve parkların tasarımı ve bakımı ile ilgili görevler üstlenirler.
• Uzman bilgiyi güncel tutma: Bahçecilik uzman uygulayıcıları için kendilerini geliştirecek çok sayıda olanak vardır. Meslek hayatı boyunca uzman bilgilerini hep güncel tutmalı ve - uzmanlık dalına göre - örn. yeni hasat yöntemleri, bitki çeşitleri veya bitki koruma ilaçları hakkında bilgi edinmelidirler.
• Meslekte ilerleme: Bahçecilik uzman uygulayıcıları eğitimden sonra gerektiğinde daha da nitelik kazanabilir, örn. olarak: Fidanlık dalında bahçıvan, Mezarlık bahçeciliği dalında bahçıvan, Bahçe ve peyzaj düzenlemesi dalında bahçıvan, Sebze yetiştiriciliği dalında bahçıvan, Meyve yetiştiriciliği dalında bahçıvan, Çok yıllık bitki yetiştiriciliği dalında bahçıvan, Süs bitkisi yetiştiriciliği dalında bahçıvan. Sayılma olanakları hakkında ilgili mesleki eğitimden sorumlu merciler bilgi verir. Olası ileri eğitimler hakkında yetkili İş Ajansı bilgi verir.

• Eğitim bir işletmede yapılıyorsa kursiyerler eğitim ücreti alır. Bir eğitim kurumunda veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmetleri sunan bir kurumda eğitim gören kursiyerler. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için mesleki ilk eğitim kural olarak meslek eğitim merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla mesleki gelişim merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim görenler rehabilitasyon kurumundan hizmet alma hakkına sahiptir.

• Engelli bireyler için özel düzenlemelere göre eğitimin masrafları rehabilitasyon kurumu tarafından karşılanır. Destek olanakları: Eğitimin çalışma hayatına katılım hizmetleriyle desteklenmesinin yanı sıra kursiyerler Sosyal Yasa Dokuzuncu Kitap (SGB IX) uyarınca geçim güvencesi ve diğer tamamlayıcı hizmetler de alır.

• Yakın alternatif eğitim örnekleri:
• Bitkiler alanı: Çiçekçilik uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO), Bağcılık uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO), Çiftçilik uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO). Ortak nokta: Bitkilerin bakımı ve beslenmesi
• Bina tekniği alanı: Bina hizmetleri uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO). Ortak nokta: Bahçe ve yeşil alanların bakımı, çit ve çalıların budanması

• Bahçecilik uzman uygulayıcısı mesleki eğitimi için ülke çapında tek tip yasal düzenleme yoktur. Yetkili odalar ve diğer yetkili merciler, Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB) ana komite tavsiyelerine göre eğitim düzenlemelerini çıkarır, örn.: 05.07.2017 tarihli Bahçecilik uzman uygulayıcısı mesleki eğitimi hakkında eğitim düzenlemesi (SächsABl. S. 1022) 07.11.2018 tarihli haliyle (Sächs.ABl. S. 114). Yetkili mercilere genel bakış: Tanınmış eğitim meslekleri dizini, Kaynak: Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB)

• Gıda ve Gastronomi Meslek Kooperatifi (BGN)
• Bahçe, Peyzaj ve Spor Alanı Yapımı Federal Birliği e.V. (BGL)
• İnşaat-Tarım-Çevre Sanayi Sendikası (IG BAU)
• Tarım Odaları Birliği e.V.
• Bahçecilik Merkez Birliği e.V. (ZVG)

• Federal İş Ajansı bilgi hizmetleri
• Film Bahçecilik uzman uygulayıcısı (§66 BBiG/§42r HwO)
• Diğer bilgi hizmetleri DEGA GARTENBAU, Enable Me. Engellilik veya kronik hastalıkla yaşamak., Gartenbau-Profi, Gartenpraxis, hortigate, Obst & Garten - Baden-Württemberg meyve ve bahçe uzman dergisi, REHADAT - mesleki katılım bilgi sistemi, Engelliler için tanınmış atölyeler dizini

• Meslek türü: Özel kişi grupları için eğitim mesleği
• Eğitim türü: §66 Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) / §42r Zanaatler Yasası (HwO) uyarınca oda düzenlemelerine göre düzenlenen dual mesleki eğitim
• Eğitim süresi: 3 Yıl
• Öğrenim yerleri: İşletme ve meslek okulu veya mesleki rehabilitasyon kurumu