Uzman pratisyen (Çiçekçilik) (§66 BBiG/§42r HwO)
Fachpraktiker/Fachpraktikerin für Floristik (§66 BBiG/§42r HwO)
AusbildungB 12202Tarım ve bahçe
Kısa Bilgi
- Meslek türü: Özel kişi grupları için eğitim mesleği
- Eğitim türü: §66 Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) / §42r Zanaatlar Yasası (HwO) uyarınca oda düzenlemelerine göre düzenlenmiş ikili mesleki eğitim
- Eğitim süresi: 3 Yıl
- Öğrenim yerleri: İşletme ve meslek okulu veya mesleki rehabilitasyon kurumu
Eğitime Genel Bakış
Çiçekçilik alanında uzman pratisyen, engelli bireyler için bir eğitim mesleğidir. Eğitim 3 yıl sürer. Eğitim, bahçe bitkileri alanında ya da çiçekçilikte veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmeti sunan bir kurumda yapılır. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim kural olarak Mesleki Eğitim Merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla Mesleki Gelişim Merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumlarında yapılır. Eğitim, tanınmış Çiçekçi eğitim mesleğini esas alır. Giriş koşulları ve diploma unvanları yetkili odaya göre farklılık gösterebilir. Çiçekçilik alanında uzman pratisyen eğitim mesleğinin tanımı, Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü'nün (BIBB) ilgili tavsiyesi esas alınarak yapılmıştır.
Diploma / Meslek Unvanları
- Yetkili kurumların eğitim düzenlemelerine göre, örn.:
- Çiçekçilik alanında uzman pratisyen
- Çiçekçilikte uzman pratisyen
Ek Yeterlilikler
- Eğitim teklifine göre, normal eğitim, ileri eğitim veya öğrenim içeriklerinin ötesine geçen, ayrıca belgelendirilebilir beceri ve bilgiler olabilir, örn. ek okul diplomaları, yabancı dil veya BT bilgileri
- Eğitim sırasında ek yeterlilikler, örn.:
- Kurdele üzerine baskı
- Yatak ve balkon bitkileri veya sebze ürünlerinin pazarlanması
Eğitim Süresi
- 3 Yıl
Eğitim İçerikleri
Eğitim sırasında örn.:
- İş akışlarını planlama
- Malzeme ve işletme araçlarını hazırlama
- Bitkilerin bakımı ve bitki parçalarının işlenmesi, örn. kesme çiçek ve yeşillik
- Zararlıları ve hastalıkları tanıma ve ilgili önlemleri alma
- Bitki ve çiçek süsleri tasarlama, örn. masa, düğün ve cenaze çiçekçiliği
- Malları teslim alma, depolama ve sunma
- Müşterilerle satış görüşmeleri yapma
- Ürünleri satma
- Eğitim ayrıca eğitim sözleşmesi, eğitim işletmesinin organizasyonu ve çevre koruma gibi konularda bilgi verir.
Meslek okulunda örn.:
- Mesleğe özgü derslerde
- Matematik ve ekonomi ve sosyal bilgiler gibi genel kültür derslerinde
Öğrenim Yerleri
- Eğitim, işletme şeklinde veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmeti sunan bir kurumda yapılır. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim kural olarak Mesleki Eğitim Merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla Mesleki Gelişim Merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumlarında yapılır.
- İşletmede eğitim:
- Eğitim işletmesi: Satış alanları, atölyeler, depolar
- Meslek okulu: İşletmedeki eğitimleri genel ve mesleki öğretim içerikleriyle tamamlar; mesleki ilk eğitimde olan veya iş ilişkisi içinde bulunan meslek okulu yükümlüleri ya da hak sahipleri; haftada kısmi zamanlı veya blok ders şeklinde öğretim mümkündür; temel ve uzmanlık kademesine ayrılan mesleki eğitimlerde temel kademe, tam yıl tam gün öğretimli Mesleki Temel Eğitim Yılı (okul şekli) veya ikili sistemde iş birliğine dayalı şekilde yürütülebilir
- Meslek okulu: Derslikler
- İşletmeler gerekli tüm eğitim içeriklerini veremiyorsa, eğitimin bir kısmını işletme dışı eğitim kurumlarına kaydırma imkânı vardır. Bir eğitim işletmesi ilgili eğitim mesleğine ait içeriklerin tamamını gerekli genişlikte karşılayamadığında kullanılır; ikili sistemde mesleki eğitimin işletme dışındaki kısmını tamamlar; yetkili kurumlar, örn. zanaatkarlar odaları, belirli eğitim içeriklerinin işletme dışı mesleki eğitim kurumlarında verilmesini şart koşabilir
- Mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim:
- Eğitim kurumu: Eğitim atölyesi, eğitim serası
- Meslek okulu (kural olarak kuruma entegre): Derslikler
- Staj işletmesi: Satış alanları, atölyeler, depolar
Eğitim Durumu
Olası koşullar ve gereklilikler:
- İşletmede, atölyede
- Pratik çalışma (gözetim altında): örn. çiçek buketi bağlama, çiçek aranjmanı yapma, müşteri karşılama ve danışmanlık, satış alanlarını dekore etme
- Ortam: Atölye ve satış alanında çalışma, kısmen depolarda, gerektiğinde gübrelerle temas
- Çalışma süresi: Kural olarak cumartesi çalışması yaygındır, kısmen sabah erken işbaşı
- Gereklilikler:
- Beceri (örn. çiçek buketi bağlarken)
- Müşteri ve hizmet odaklılık (örn. müşteri isteklerini uygulama)
- Yaratıcılık (örn. satış alanlarını dekore ederken)
- Meslek okulunda haftada 1 veya 2 gün ya da blok ders şeklinde öğretim
İlgi Alanları
- Bir eğitim veya mesleki faaliyet için uygunluk yalnızca kişinin ilgilerine bağlı değildir. Ayrıca çalışma davranışı, yetenekler ve bedensel koşullar gibi başka özellikler de önemlidir.
Pratik ve somut faaliyetlere ilgi
- örn. çelenk yapma
- örn. çiçek buketi bağlama
- örn. kesme çiçek ve bitkilerin bakımı ve korunması
- Faaliyetler: monte etme, inşa etme, üretme, işleme; makine kullanma; yetiştirme, üretme; pişirme, hazırlama; temizleme
- Yardımcı araçlar: Makineler, aletler
- Çalışma nesneleri: Metal, ahşap, taş, plastik, kağıt, deri, tekstil; bitkiler, hayvanlar; makineler, cihazlar, aletler
- Çalışma şekli: pratik, bedensel aktif, becerikli, zanaatkârca
- Meslek alanları: Zanaat, teknik, tarım
- Hedef: somut görünür iş sonucu, elle tutulur ürün
Yaratıcı ve tasarımcı faaliyetlere ilgi
- örn. çiçek buketlerini yaratıcı şekilde tasarlama ve oluşturma
- örn. vitrini dekore etme
- Faaliyetler: resim yapma, çizme, fotoğraf çekme; şekillendirme, yaratma, tasarlama, beste yapma; modelleme, dekore etme; dans etme, şarkı söyleme, müzik yapma, oyunculuk
- Yardımcı araçlar: Boyalar, çizim malzemesi, dikiş makinesi, müzik aletleri, bilgisayar, fotoğraf makinesi
- Çalışma nesneleri: Sanat, kültür, dil; giysi, takı, kişiler; kavramlar, tasarım
- Çalışma şekli: yaratıcı, yenilikçi; hayal gücü geniş, fikir zengini; estetik, sezgisel
- Meslek alanları: Moda, kozmetik; reklam, medya; müzik aleti yapımı, sanat zanaatı; sahne
- Hedef: güzel şeyler yaratma, yenilik ortaya çıkarma, dikkat çekme
Sosyal ve danışmanlık faaliyetlerine ilgi
- örn. müşterilere güler yüzle yaklaşma
- Faaliyetler: eğitme, öğretme; bakım yapma, ilgilenme; danışmanlık yapma, destekleme, terapi
- Yardımcı araçlar: Klinik malzeme, tıbbi teknik cihazlar, sosyal-iletişimsel teknikler, terapi, öğretim ve eğitim yöntemleri, öğretim materyali
- Çalışma nesneleri: bakıma muhtaç kişiler, danışanlar, hastalar, öğrenciler, misafirler, kişilerarası ilişkiler
- Çalışma şekli: empatik, ilgili, saygılı, sabırlı, yardımsever, açık, iletişimsel, hizmet odaklı
- Meslek alanları: Eğitim, bakım, terapi, danışmanlık
- Hedef: bireysel özellikleri anlama ve dikkate alma, öğrenenleri eğitme, çocuk ve gençleri yetiştirme, iyileşmeyi destekleme, yardıma muhtaçların bakımını sağlama
Ticari ve organizasyonel faaliyetlere ilgi
- örn. kasayı kullanma
- Faaliyetler: satış yapma; yönetme, organize etme, planlama, hesaplama; ikna etme, reklam yapma
- Yardımcı araçlar: Satış stratejileri, büro iletişiminin teknik araçları, iletişimsel teknikler, reklam ve bilgi materyali
- Çalışma nesneleri: Özel ve ticari müşteriler, çalışanlar, mal ve hizmetler, etkinlikler
- Çalışma şekli: müşteri, çalışan ve hizmet odaklı, iletişimsel, ikna edici, ekonomik düşünen, kâr odaklı, rekabetçi, başarı odaklı
- Meslek alanları: Perakende satış, ticari meslekler (örn. toptan ticaret, nakliye), otel ve gastronomi, yönetim
- Hedef: Müşteri ilişkileri kurma ve sürdürme, kazanç elde etme, pazar konumunu güvenceye alma
Yetenekler, Bilgi ve Beceriler
- Mesleği öğrenmek ve uygulamak için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler önemlidir.
Yetenekler
- Şekilsel-mekânsal düşünme (örn. aranjman ve masa süsü yaparken)
- Hafızada tutma yeteneği (örn. bitki isimlerini ezberleme)
- El becerisi (örn. buket ve çelenk bağlarken)
- Göz-el koordinasyonu (örn. kesme çiçeklerin dikenlerini temizleme, kesme ve suya koyma)
- Ticari yetenek (örn. satış artırıcı önlemlere katılmada)
- Estetik duygu ve anlayışı (örn. çiçek buket ve aranjmanlarını bir araya getirmede)
Bilgi ve beceriler
- Hesap becerileri (örn. para üstünü doğru hesaplama ve sayma)
- Sözlü ifadeleri anlama (örn. sipariş alırken müşteri isteklerini anlama)
- Sözlü ifade yeteneği (örn. mağazadaki bitki çeşitleri hakkında müşterileri bilgilendirme)
Önemli Okul Dersleri
- Başarılı bir eğitim için aşağıdaki okul derslerinde iyi bilgi yararlı ön koşullardır:
- Sanat: örn. çiçek buketi bağlamak için
- Matematik: örn. bir çiçek buketinin maliyetini hesaplamak için
Yetkinlikler
Önemli beceri ve bilgiler:
- Aranjman yapma
- Çelenk yapma (çiçekçilik)
- Düğün çiçekçiliği
- Topraksız kültür
- Ikebana
- Çelenk bağlama, örme
- Müşteri danışmanlığı, müşteri bakımı
- Depo yönetimi
- Bitkileri dekoratif düzenleme
- Kâse dikimleri
- Buket bağlama
- Cenaze çiçekçiliği
- Satış
- Mal kabulü, mal giriş kontrolü
- Ürün sunumu
- Süs bitkileri yetiştiriciliği
Diğer beceri ve bilgiler:
- Yetkinlik grubu Bahçe ve tarım ihtiyacı, bitkiler, çiçekçilik ürünleri
Çalışma ve Sosyal Davranış
- Mesleki faaliyet için uygunluk hem yetenek, bilgi ve becerilere hem de çalışma ve sosyal davranış özelliklerine bağlıdır. Ayrıca ilgi alanları ve bedensel koşullar gibi başka özellikler de uygunluk için önemlidir.
- Bazı çalışma ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için geçerlidir ve bu nedenle ayrıca belirtilmez. Bunlara güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri dahildir. Ayrıca bu mesleği yapabilmek için aşağıda belirtilen mesleğe özgü özellikler önemlidir.
- Performans ve gayret göstermeye hazır olma (örn. sevgililer günü veya anneler günü gibi cumartesi günleri, bayram öncesi ve bayram günlerinde işleri isteyerek üstlenme)
- Sorgfalt / Özen (örn. kesme çiçek ve bitkilerin dikenlerini dikkatle temizleme, kesme, suya koyma, depolama)
- Yaratıcılık (örn. çiçek bağlarını yaratıcı şekilde bir araya getirme; satış alanını dekore etme)
- İletişim yeteneği (örn. çiçek süsü için vesile, amaç ve koşulları sorma)
- İletişim kurmaya hazır olma (örn. müşterilere aktif şekilde yaklaşma ve yardım teklif etme)
- Güler yüzlü ve etkileyici yapı (örn. müşteri temasında dostça ve hoş görünüm)
- Müşteri ve hizmet odaklılık (örn. çiçek bağlarını bir araya getirirken müşterilerin isteklerine yönelme)
Eğitime Giriş Koşulları
- Yasal olarak belirli bir ön eğitim şart değildir. Kural olarak uygunluk muayenesi gereklidir. Yetkili İş Ajansı bunu düzenler.
Eğitim Sonrası Perspektifler
Şansları artırma
- Çiçekçilik alanında aday uzman pratisyenler eğitim sırasında ek yeterlilikler edinebilir, örn. kurdele baskısı veya yatak ve balkon bitkileri ile sebze ürünlerinin pazarlanması.
Uygun işi bulma
- Çiçekçilik alanında uzman pratisyenler çiçekçi dükkanlarında, bahçe merkezlerinde, çiçekçi dükkanı olan seralarda veya bahçe bitkileri ya da çiçekçilik alanındaki diğer işletmelerde çalışır. Orada çiçek buketleri bağlar ve çiçek ve bitki aranjmanları yapar.
Uzman bilgiyi güncel tutma
- Çiçekçilik alanında uzman pratisyenler için kendilerini geliştirebilecekleri çok sayıda imkân vardır. Meslek hayatı boyunca uzman bilgilerini her zaman güncel tutmalı ve örn. dekorasyon ve ürün sunumu alanındaki yenilikler hakkında bilgi edinmelidir.
Mesleki olarak ilerleme
- Çiçekçilik alanında uzman pratisyenler eğitimden sonra gerekirse ek yeterlilik kazanabilir, örn. Çiçekçi olarak. Sayılma imkânları hakkında bilgi, ilgili mesleki eğitimden sorumlu kurumlar tarafından verilir. Olası ileri eğitimler hakkında bilgi yetkili İş Ajansı tarafından verilir.
Eğitim Ücreti
- Eğitim bir işletmede yapılıyorsa kursiyerler eğitim ücreti alır. Bir eğitim kurumunda veya toplumsal yaşama ya da çalışma hayatına katılım hizmeti sunan bir kurumda eğitim gören kursiyerler. Burada tıbbi, iyileştirici pedagojik ve mesleki rehabilitasyon kurumları arasında ayrım yapılır. Engelli bireyler için ilk mesleki eğitim kural olarak Mesleki Eğitim Merkezlerinde (BBW) yapılır. Mesleki ileri eğitim ise çoğunlukla Mesleki Gelişim Merkezlerinde (BFW) yapılır. Mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim görenler rehabilitasyon kurumundan yardım alma hakkına sahiptir.
Eğitim Masrafları
- Engelli bireyler için özel düzenlemelere göre eğitimin masrafları rehabilitasyon kurumu tarafından karşılanır. Destek imkânları: Eğitimin çalışma hayatına katılım yardımlarıyla desteklenmesinin yanı sıra kursiyerler Sosyal Yasası Dokuzuncu Kitap (SGB IX) uyarınca geçim güvencesi sağlayan ve diğer tamamlayıcı yardımları da alır.
Eğitim Alternatifleri
- Yakın bir eğitim alternatifi örneği:
- Alan Bitkiler
- Bahçe bitkilerinde uzman pratisyen (§66 BBiG/§42r HwO)
- Ortak nokta: Bitkilerin bakımı ve korunması
Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeler
- Çiçekçilik alanında uzman pratisyen mesleki eğitimi için ülke genelinde tek tip yasal düzenleme yoktur. Yetkili odalar eğitim düzenlemelerini Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü'nün (BIBB) ana komite tavsiyelerine göre çıkarır: 18 Haziran 2025 tarihli BIBB Ana Komitesi'nin §66 Mesleki Eğitim Yasası / §42r Zanaatlar Yasası uyarınca Çiçekçilik alanında kadın ve erkek uzman pratisyen için eğitim düzenlemesi tavsiyesi. Yetkili kurumlara genel bakış: Tanınmış eğitim meslekleri dizini, Kaynak: Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB)
Dernekler ve Kuruluşlar
- Ticaret ve Lojistik Meslek Kooperatifi (BGHW)
- FloristPark International içinde FDF Federal Birliği
- ver.di - Birleşik Hizmet Sendikası
Medya / Kaynaklar
- Tarım Eğitim Sunucusu
- Enable Me. Engellilik veya kronik hastalıkla yaşam.
- florieren!
- g & v - gestalten & verkaufen
- Gärtner + Florist
- Grüner Markt
- REHADAT - Mesleki katılım bilgi sistemi
- Engelliler için tanınmış atölyeler dizini
Kısa Profil: Ne yapar, nerede çalışır, ne önemlidir
Bu meslekte ne yapılır?
- Çiçekçilik alanında uzman pratisyenler çiçek buketleri bağlar ve çiçek ve bitki aranjmanları yapar. Ayrıca müşteri karşılar ve bitki ve çiçek süsü hakkında danışmanlık yapar. Mal teslimatlarını alır ve bitkiler ile çalışma malzemelerini depolar. Ayrıca bitkilerin ve bitki parçalarının bakımını yapar. Dabei örn. tek tek çiçekleri keser veya hazır buketleri suya koyar.
Nerede çalışılır?
- İstihdam işletmeleri:
- Çiçekçi dükkanları
- Bahçe merkezleri
- Çiçekçi dükkanı olan seralar
- Çalışma yerleri:
- Satış alanları
- Depolar
- Seralar
Ne önemlidir?
- Gereklilikler:
- Beceri (örn. çiçek buketi bağlarken)
- Müşteri ve hizmet odaklılık (örn. müşteri isteklerini uygulama)
- Yaratıcılık (örn. satış alanlarını dekore ederken)
- Okul dersleri:
- Sanat (örn. çiçek buketi bağlamak için)
- Matematik (örn. bir çiçek buketinin maliyetini hesaplamak için)
Eğitim için hangi ön koşullar gerekir?
- Çiçekçilik alanında uzman pratisyen eğitimi okul diploması olmadan da mümkündür. İş Ajansı kimin uygun olduğunu tespit eder.
Eğitimde ne öğrenilir?
- İş akışlarını planlama
- Malzeme ve işletme araçlarını hazırlama
- Bitkilerin bakımı ve bitki parçalarının işlenmesi, örn. kesme çiçek ve yeşillik
- Zararlıları ve hastalıkları tanıma ve ilgili önlemleri alma
- Bitki ve çiçek süsleri tasarlama, örn. masa, düğün ve cenaze çiçekçiliği
- Malları teslim alma, depolama ve sunma
- Müşterilerle satış görüşmeleri yapma
- Ürünleri satma
- Kaynak: https://web.arbeitsagentur.de/berufenet/beruf/93274
Bu program size uygun mu?
Ücretsiz ön görüşmede durumunuza göre netleştirin — 20 dakikada yol haritanız belli olsun.
Ücretsiz ön görüşme alın